Kakvu ulogu imaju interesi djece i potiču li se u suvremenom obrazovanju?
Općenito je razmišljanje da djeca dolaze u škole donoseći interese koji još uvijek nisu dovoljno razvijeni. Odgojno-obrazovni proces treba putem raznih aktivnosti nastaviti razvijati dječje interese. Interesi djece igraju važnu ulogu u motivaciji učenika jer je jako važno da oni žele učiti. Logično je da učenici koji su više zainteresirani i motivirani steču bolje rezultate od onih koji to nisu. Iz toga proizlazi činjenica da su dječji interesi važan čibenik u ustvarivanja uspjeha u nastavi. Interesi su pokretač kognitivnh procesa pomoću kojih se ostvaruje proces učenja. Djeci treba osigurati slobodu izbora aktivnosti jer na taj način oni biraju sadržaje ovisno o njihovim interesima. Znanje koje je usvojeno putem sadržaja koji su djeci zanimljiviji i interesantniji, dublje je i dugotrajnije.
Uloga nastavnika u razvoju dječjih interesa
Osnovna je škola jedinstvena za sve bez obzira na individulane razlike djece. Škola je stoga nekima lagana,nekima teška. Škole trebaju uzeti u obzir različitost djece i u skladu s tim organizirati proces nastave. Upravo je nastavik taj koji je u središtu obrazovne reforme.
Nastavik mora uvažavati indivudalne razlike učenika kako bi uspio razviti i potaknuti dječje interese. On treba prilagoditi odgojno-obrazovni proces različitosti učenika. Razvijanje intelektualne radoznalosti kod djece moguće je ostvariti povezivanjem poznatog i nepoznatog gradiva koristeći primjere iz svakodnevnog života.
Veliku važnost u kognitivnom razvoju djece ima i okruženje u kojem uči stoga nastavnik treba organizirati učionicu kako bi se djeca osjećala ugodno i spremno za učenje. Učionice trebaju biti posložene tako da omogućavaju živu komunikaciju i realizaciju različitih aktivnosti i projekata.
Neophodna je transformacija nastave u kreativnu i aktivnu.
Organizacija odgojno obrazovnog procesa treba se razvijati tako da bude što bliža djetetu,njegovim sposobnostima,interesima i potrebama.
Na koji način bi vi osigurali razvoj interesa kod djece? Kakve bi aktivnosti u nastavi osigurali s ciljem lakšeg učenja?
Više o ovoj temi te o istraživanju koje je provedeno na ovu temu možete pročitati na: http://hrcak.srce.hr/index.php?show=clanak&id_clanak_jezik=208583
Kako bi djecu lakše zainteresirali za učenje i nastavu smtram da kao osnovu toga treba koristiti metodu igre kao učenja. Na taj način lakše bi djecu potakli na učenje i objasnili činjenicu da učenje nije teško i dosadno već zabavno i funkcionalno.
OdgovoriIzbrišiDjecu je najlakše zainteresrati za određeni predmet ako oni sami nešto moraju napraviti ili sudjelovati u nečemu. Različite lekcije im se mogu pokazati kroz igru i na taj način ih učiniti zanimljivijima i lakšima za svladavanje.
OdgovoriIzbrišiInterese kod djece bi osigurala učenjem kroz igru. Ako im je zabavno zasigurno bi uživali u učenju novih stvari.
OdgovoriIzbrišiJa bi uvela razne grupne radove, te razne igrice koje bi djeci olakšala shvaćanje nekog gradiva. Također, svaki sat bi pokušala održati na drugačiji način.
OdgovoriIzbrišiUvela bih razne radionice i razne satove popraćene glazbom kako bi se djeca bolje osjećala i kako bi im rad bio ugodniji.
OdgovoriIzbrišiPo meni roditeljidjece imaju važnu ulogu u razvoju interesa za školu. Morajukod djece usaditi stav da je znanje važno ( ne ocjena),trebaju ih učiti odgovornosti prema školi i obrazovanju.
OdgovoriIzbrišiGradivo koje se obrađuje treba povezati sa stvarnim životnim situacijama,uključit ih u istraživački rad,ponuditi im da oni npr. jednom tjedno budu učitelji(3.,4.r.),igre u razredu su dobre u uvodnom i završnom dijelu sata,ali trea ih pažljivo planirati i provoditi. Igra ne bi trebala biti sama sebi svrha.
Ja bih osigurala djeci crtanje (posebno mape tako da njima bude lakše i da razumiju) i da uče kroz igru. Djeca vole igru jako, aktivni su, imaju volju za znanjem. Roditelji bi trebali naučiti svoje dijete da se lijepo ponaša u školi i izvan škole.
OdgovoriIzbrišiDjeci treba pribliziti obrazovanje preko svakodnevnog zivota, odnosno ne uciniti skolu mjestom gdje ce samo uciti nepotrebne informacije, vec mjestom koje im nece puno odskakati od svakodnevnog zivota. To bi se najlakse postiglo ucenjem preko raznih igara jer ce se tako smanjiti averzija prema skoli koja je danas sve ucestalija medu mladima.
OdgovoriIzbrišiRazvoj interesa kod djece bih osigurala na principu kognitivnih igara i ostvarivanja rada nekakvih projektnih zadataka i proucavanja u grupama shodno podrucju koja djecu interesiraju
OdgovoriIzbrišiPokusala bih stvoriti u ucionici tzv. kucnu atmosferu da se sva djeca osjecaju ugodno i slobodno, pretposta ljam da bi im to stvorilo sigurnost u izrazavanju svoga misljenja pa bih u suradnji s njima, prema njihovim idejama kreirala satove
OdgovoriIzbrišiOsobno bih uvela sto vise igara povezanih s gradivom koje obradujem jer bi djeca automatski ta gradiva povezivala s necim pozitivnim. Mislim da se vecina ljudi i nas studenata moze sloziti s tim da neki predmet nisu voljeli jer im je sadrzaj bio pretezak a i nastava posvecena tom sadrzaju je bila monotona. Tako da mislim da bi trebalo uvesti razne nacine kako bi djeci na laksi i zabavniji nacin priblizili odredeno gradivo.
OdgovoriIzbrišiSmatram da učitelji moraju poticati unutarnju motivaciju učenika, kako ucenike nebi motivirale vanjske nagrade, vec njihovi interesi za odredena podrucja.
OdgovoriIzbrišiOsim ucenja kroz igre, poticala bi djecu da daju svoje ideje i da oni mene motiviraju na drugaciji rad, znamo da je djecja masta ona najkreativnija 😊
OdgovoriIzbrišiDijete najviše uči kroz igru, mozgalice, zadatke i slično. Potrebno je poticati ih i probuditi u njima motivaciju za ono što se uči. Smatram da bi bili opušteniji i pokazivali veći interes za nešto kad bi kroz njima zanimljivu igru nešto učili.
OdgovoriIzbrišiUvela bih puno zabavnih programa,kreativnih radionica. Mislim da je to najbolja moguća opcija za prenijeti znanje. Djeca lakše pamte kada uče kroz igru.
OdgovoriIzbriši